germany-part3

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Guido d’Arezzo

Guidonian Hand

GERMANY - Historical Overview An Overview of Music Education in Germany (Part 3) by Alexander J. Cvetko English translation by Bernd Clausen Jank, W. (2013) (Ed.). Musik-Didaktik. Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II, 5. Auflage. Berlin: Cornelsen. Kraus, E. (1957): Wege der Erneuerung der Schulmusikerziehung seit 1900. Innsbruck: Leopold-Franzens-Universität Innsbruck. Kühn, W. [1931]: Geschichte der Musikerziehung. In E. Bücken (Ed.), Handbuch der Musikerziehung (= Handbuch der pädagogischen Wissenschaft) (pp. 5–68). Potsdam: Athenaion. Kühne, R. (1946). Wandlungen in der Musikerziehung seit der Jahrhundertwende. Leipzig: Universität. Lemmermann, H. (1984). Kriegserziehung im Kaiserreich. Studien zur politischen Funktion von Schule und Schulmusik 1890–1918, Bd. 1: Darstellung. Lilienthal/Bremen: Eres. Limberg, H. (1986). Geschichte des Musikunterrichts. In H. Hopf, W. Heise & S. Helms (Eds.), Lexikon der Musikpädagogik (= bosse musik paperback, Bd. 23), 2. 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Musikgeschichte in Bildern, Bd. 3/Lieferung 3: Musikerziehung: Lehre und Theorie der Musik im Mittelalter, 2. Auflage. Leipzig: Deutscher Verlag für Musik. Schünemann, G. (1931). Geschichte der deutschen Schulmusik (= Handbücher der Musikerziehung), 2. Auflage. Leipzig: Kistner & Siegel. Sowa, G. (1973). Anfänge institutioneller Musikerziehung in Deutschland (1800–1843). Pläne, Realisierung und zeitgenössische Kritik, mit Darstellung der Bedingungen und Beurteilung der Auswirkungen (= Studien zur Musikgeschichte des 19. Jahrhunderts, Bd. 33). Regensburg: Bosse. Stahl, W. (1913). Geschichte des Schulgesangunterrichts. Stuttgart: Union. Timmermann, J. (1978). Entwicklungsgeschichte des Musikunterrichts. In W. Schmidt-Brunner (Ed.), Musik (= Fachdidaktisches Studium in der Lehrerbildung) (pp. 21–46) München: Oldenbourg. Träder, W. (1979). Musikpädagogik des 20. Jahrhunderts im Überblick. In D. Wucher, H.-W. Berg, & W. 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GERMANY - Additional Reference Germany – Educational goals, curricular structure, political principles by Wilfried Gruhn This book chapter is a key reference for the historical development of music education in Germany. It was published as Chapter 4 in The Origins and Foundations of Music Education: Cross-Cultural Historical Studies of Music in Compulsory Schooling by Gordon Cox and Robin Stevens. This booik was fIrst published in hardcopy edition in 2010, then in paperback edition in 2011 as part of the Continuum Studies in Educational Research - Series Editor: Anthony Haynes - by Continuum International Publishing Group, London. For details of these two formats, click on the appropriate icon below to go to the following links: Hardcopy version - http://www.bloomsbury.com/us/the-origins-and-foundations-of-music-education-9781847062079/ Paperback version - http://www.bloomsbury.com/us/the-origins-and-foundations-of-music-education-9781441128881/. eBook version - online retilers for Bloomsbury (Continuum) eBook publications include Amazon Kindle, Google Play, Kobo and Apple.