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Guido d’Arezzo
Guidonian Hand
ISME Website History Standing Committee IHME Homepage GERMANY - Key Reference  Germany – Educational goals, curricular structure, political principles  by Wilfried Gruhn   This book chapter is a key reference for the historical development of music education in Germany. It was published as Chapter 4 in The Origins and Foundations of Music Education: Cross-Cultural Historical Studies of Music in Compulsory Schooling by Gordon Cox and Robin Stevens.  This booik was fIrst published in hardcopy edition in 2010, then in paperback edition in 2011 as part of the Continuum Studies in Educational Research - Series Editor: Anthony Haynes -  by Continuum International Publishing Group, London.     For details of these two formats, click on the appropriate icon below to go to the following links:         Hardcopy version -          http://www.bloomsbury.com/us/the-origins-and-foundations-of-music-education-9781847062079/         Paperback version -         http://www.bloomsbury.com/us/the-origins-and-foundations-of-music-education-9781441128881/.         eBook version -  online retilers for Bloomsbury (Continuum) eBook publications include Amazon Kindle, Google Play, Kobo and Apple.  The following list of references utilised by the authors in the writing of this chapter may be a useful source of information for scholars and researchers interested in the history of music education in Germany.   Abs, Th. (1811), Darstellung meiner Anwendung der Pestalozzischen Bildungsmethode. Halberstadt: Bureau für Literatur und Kunst. Adorno, Th. W. (1973), ‘Thesen gegen die musikpädagogische Musik [1954]’, in R. Tiedemann (ed.), Gesammelte Schriften, vol. 14. Frankfurt a. 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